TEMA GEOMETRI OCH MÖNSTER I FÖRSKOLEKLASSEN
Vi utgick från mönster vi hittade på våra kläder. Många hade randigt på sig!
Vårt mål:
Eleverna ska få utforska och uppleva form och mönster, detta är början till att förstå geometri.
Eleverna ska kunna upptäcka symmetri och rita dit den felande halvan.
Eleverna ska få återskapa mönster de känt och sett i sin närmiljö.
Vad säger läroplanerna?
Varje elev ska utveckla sin förståelse för de grundläggande formerna.
De ska känna till de matematiska begreppen och förstå matteorden som rund, klot, cirkel, trekant, triangel, pyramid, fyrkant, kvadrat, rektangel, kant, hörn, spets, smal, bred, lång. längre, kort m fl.
Genom att undersöka och reflektera över hur mönster ser ut i naturen
utvecklar eleverna sin förståelse för naturvetenskap och samspel i naturen.
Skapande arbete är viktigt i det aktiva lärandet och att få använda alla sina sinnen.
Ur: Lpfö 98 och Lgr 11.
Geometri finns i många saker
Egyptens pyramider
och cirkelrunda kakor
Rektangulära bacon på ett fyrkantigt fat
har det lika långa sidor
då är det en kvadrat
Ur: Mattesånger med smultron och sång.
(Kulturverkstán Förlag & Produktion, Bosse Sjöholm)
Vi har letat mönster utomhus och det finns hur många som helst.
Gå in på förskoleklassens blogg och följ vårt arbete!